Cultura, Língua e Comunicação-Reflexão

Que o Homem teve sempre necessidade de comunicar, porque, só assim consegue viver, é verdade. Mas, a evolução dos meios de comunicação, também ela tem sido muito rápida. Se verificarmos, desde que os computadores apareceram depois da segunda Guerra Mundial, como os próprios telemóveis, eles, não têm parado de evoluir, se até aqui, era impossível transportá-los devido ao seu tamanho, hoje, se for preciso até os levamos no nosso próprio bolso.Que, realmente nos têm ajudado nas tarefas do nosso dia-a-dia, é um facto, parece que nem sabemos viver sem eles. Compreendo, que a evolução das tecnologias têm contribuído muito para a vida do Homem e a Internet, veio facilitar ainda mais a sua comunicação.

No entanto, como estamos a falar de línguas e comunicações, pelas pesquisas que fui fazendo ao longo deste trabalho deparei-me com duas situações: o uso da linguagem transformada em símbolos, que espero que seja só por uma questão de rapidez e de economia, como, uma quantidade de palavras em inglês (chat, online, email, etc.), que cada vez mais, fazem parte do nosso vocabulário e que sem querer estamos a adoptar para a nossa língua. Estando a caminharmos para um mundo cada vez mais global, e com o aparecimento da Internet, que nos permite estar em contacto em qualquer parte do mundo, será que, a tendência irá ser para uma língua só e universal para que todos a entendam e se possam comunicar? E neste caso o inglês? Ou não?

Impactos da globalização

 

A globalização afecta todas as áreas da sociedade, principalmente A comunicação, o comércio internacional e a, liberdade de movimentação, com diferentes graus de intensidade dependendo do nível de desenvolvimento e integração das nações ao redor do planeta.

Uma das características mais notáveis da globalização é a presença de marcas mundiais.

MP

O uso das TIC nos meios de transporte

STC

Um exemplo da sofisticada tecnologia presente no nosso dia-a-dia é o controlo de tráfego aéreo, que seria impossível gerir sem ajuda da tecnologia e das comunicações. Os aviões estão sempre controlados através de complexos radares, em conjunto com os operadores de controlo, que atrás de complexos sistemas informáticos “guiam” os aviões para as pistas correctas. Também os comboios e metro, são controlados pelas TIC.

O impacto do 25 de Abril de 1974 na Escola

CP

Na década de setenta a situação do país agravou-se. O povo estava insatisfeito. Aconteceu então a revolução dos "cravos", em 25 de Abril de 1974.

Foi uma época de grandes modificações na sociedade portuguesa, começou a viver-se em democracia, mais modernidade, mais direitos, mais liberdade, e, consequentemente uma grande mudança na escola. Esta foi considerada como um "elemento fundamental para a formação dos cidadãos da nova sociedade democrática.

As preocupações dos responsáveis pela política educativa foram as seguintes:

Alterar os conteúdos programáticos, que estavam profundamente marcados pela ideologia do regime do Estado Novo;

"A democratização da escola passará por medidas que beneficiem as camadas desfavorecidas da população, pela recuperação do pessoal humano que tinha sido afastado pelo anterior regime e pela intervenção de todos na política educativa".

 A escola não deveria ter como função principal, apenas a transmissão de saberes organizados e previamente estabelecidos. Mas devia encorajar os alunos a serem participantes e activos na sua formação. Uma das funções da escola, devia ser ajudar o aluno a tornar-se crítico, criativo e a trabalhar em grupo.

É desejo do primeiro Governo Provisório "democratizar a escola, mas de forma que funcione com eficiência, garantindo a qualidade da educação, ensino, pesquisa, científica e criação cultural".

Foram elaborados novos programas para o Ensino Primário e, pela primeira vez desde a 1ª República, os programas visam o desenvolvimento harmonioso da criança na sua plenitude, tendo-se achado importante a introdução do lúdico em crianças desta idade. A maior parte dos procedimentos eram apresentados como jogos, mas como meio de atingir um fim.

Depois do 25 de Abril, os professores do ensino primário, que se dedicavam ao ensino da aritmética, leitura, escrita e doutrina cristã, viram as suas funções profundamente alteradas. Tornaram-se animadores culturais, alfabetizadores de adultos e agentes de desenvolvimento comunitário.

A partir desta altura, a criança passa a ser encarada como alguém que tem características, necessidades próprias e direitos, enquanto ser humano.

A primeira chamada feita de um telemóvel

 

CLC

A primeira chamada foi feita no dia 3 de Abril de 1973 em Manhattan. Muitos nova-iorquinos pararam boquiabertos ao verem um indivíduo a falar ao telemóvel na rua. Este acontecimento acabou por mudar a vida de milhões de pessoas em todo o mundo.

Nasceu em 1947, dentro da Bell laboratorios no departamento de pesquisa da AT&T, a única operadora norte-americana nessa altura, o conceito de comunicações móveis utilizando uma rede celular.

Mas só em 1960, a Bell Labs e a Motorola começaram a estudaram o conceito e procuraram pô-lo em prática.

O primeiro telemóvel surgiu em 1973, quando a Motorola lançou as bases da primeira geração de telemóveis, ao anunciar o DynaTAC Cellular Phone, que pesava 1089 gramas. Em 1975, é registada a patente do sistema de rádio-telefone de Martin Cooper para a empresa Motorola, sendo este considerado o pai do telemóvel.

Metade autor: Oswaldo Montenegro

Que a força do medo que tenho
Não me impeça de ver o que anseio.

Que a morte de tudo em que acredito
Não me tape os ouvidos e a boca
Porque metade de mim é o que eu grito
Mas a outra metade é silêncio.

Que a música que ouço ao longe
Seja linda ainda que tristeza
Que a mulher que eu amo seja pra sempre amada
Mesmo que distante
Porque metade de mim é partida
Mas a outra metade é saudade.

Que as palavras que eu falo
Não sejam ouvidas como prece e nem repetidas com fervor
Apenas respeitadas
Como a única coisa que resta a um homem inundado de sentimentos
Porque metade de mim é o que ouço
Mas a outra metade é o que calo.

Que essa minha vontade de ir embora
Se transforme na calma e na paz que eu mereço
Que essa tensão que me corrói por dentro
Seja um dia recompensada
Porque metade de mim é o que eu penso e a outra metade é um vulcão.

Que o medo da solidão se afaste, que o convívio comigo mesmo se torne ao menos suportável.

Que o espelho reflita em meu rosto um doce sorriso
Que eu me lembro ter dado na infância
Por que metade de mim é a lembrança do que fui
Mas a outra metade eu não sei.

Que não seja preciso mais do que uma simples alegria
Pra me fazer aquietar o espírito
E que o teu silêncio me fale cada vez mais
Porque metade de mim é abrigo
Mas a outra metade é cansaço.

Que a arte nos aponte uma resposta
Mesmo que ela não saiba
E que ninguém a tente complicar
Porque é preciso simplicidade pra fazê-la florescer
Porque metade de mim é a platéia
A outra metade é a canção.

E que a minha loucura seja perdoada
Porque metade de mim é amor
E a outra metade também.

" Globalização "

   Os primeiros passos para uma Globalização foram gerados em parte, pelo desenvolvimento dos transportes e das telecomunicações. Estes dois contribuíram para que o Mundo se tornasse um caminho mais curto (...). Viaja-se mais rápido e em menos tempo, (...) fazem-se melhores negócios (...) pois comunica-se com mais rapidez e cumprem-se prazos estipulados com maior certeza de tempo. O processo de globalização surgiu para interesse do capitalismo, (...) com interesse em novos mercados, uma vez que o mercado de consumo interno se encontrava muito saturado e pouco convidativo. Com a abertura das fronteiras e as inovações tecnológicas, tornou-se mais fácil o acesso de pessoas e bens na EU, facilitando em muito as actividades económicas de bens e serviços. A nível de outros países as novas tecnologias e a evolução dos transportes deram um contributo para o incremento do fluxo comercial.